父母应走出孩子发展的认识误区
TIPS:本文共有 1923 个字,阅读大概需要 4 分钟。
很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展,生活在进步,对于孩子的教育问题是要从小抓起的,小编下面分享父母应走出孩子发展的认识误区,赶紧了解了解吧!
很长时间以来,对孩子的智商、潜能、倾向等各种科学和不科学的测试层出不穷。许多父母对这些测试似乎深信不疑,趋之若鹜。这一现象的出现,除了商家的大力宣传外,父母的心态很值得探讨。除了望子成龙心切,也可能是父母对孩子发展认识误区的表征。
误区1:潜能越大,成就也越大
其实人们取得的成就和潜能大小没有必然关系。就大脑本身来说,大多数人是没有聪明和愚笨的差别的,任何一个孩子都有无限的发展潜能。孩子以后的发展如何,是否能够发挥出他们应有的程度,并非先天预定。
因此,即使现在有科学技术能正确测量出孩子的潜能,对孩子以后是否能充分发挥这些能力还是无法预测的。父母应该重视的不应是孩子的潜能有多少,而是如何科学地开发大脑潜能。
误区2:发展方向从儿童期圈定
众所周知,人的发展,不管是智力上、心理上和情绪上,由于受许多不确定因素的影响,是无法完全准确地预测其发展方向和程度的。尤其是幼儿正处于人生中发展最迅速的阶段,他们的智力、心理等等几乎每时每刻都在成长、变化,其生理和心理的发展都还不成熟,更加容易受到环境、教育等方面的影响,从而改变原本的心态、爱好、性格和能力倾向。儿童时的发展本身很难有一个确定的方向,更不用说在此期间确定其一生的培养方向了。
误区3:早定方向易成材
其实,早期认定孩子的发展方向并非一定有益。本来孩子有许多发展的可能性,可是经过定向培养,或限制性的训练,就会失去许多其他发展可能性。更何况幼儿阶段的兴趣或某种倾向是不稳定的,父母为他们确定的方向未必就是他一生都无怨无悔的选择。即使在真正能够准确测出孩子的发展和能力的情况下,也是不适合的。因为过分注重某一方面的培养,也必然导致对其它方面发展的忽视,这种忽视将会造成孩子发展的不全面,进而削弱孩子原本较强方面的发展。
专家建议:观察胜过测试从家庭教育的意义上讲,父母对孩子全面而细致的观察胜过种种测试。如果父母能在日常生活中对孩子的兴趣、优点、缺点、语言、交往能力、身体等进行全面而细致的观察,并据此创设适宜的家庭精神环境和物质环境,做到在正确的时间提供正确的指导,对孩子是最有意义的。
主动权交给孩子。父母不应代孩子决定他们的发展方向,或过多地干涉孩子的发展,而应尽量避免僵化地看待孩子的发展。孩子是发展的主人,孩子最清楚自己需要什么,能做什么,喜欢做什么。因此,父母应该将发展的主动权交给孩子本人,让孩子根据自己的能力、兴趣等选择自己发展的方向。
因此,父母应该在孩子的发展中了解孩子的发展和能力,而非通过一些数字和评语便轻易地判定一个孩子,避免对孩子的成长进行限定和预测,使孩子能充分发展自己的潜能。
guest:我女儿2岁,我觉得她语言能力比同龄的小朋友要晚,现在会说整句话了,不会背唐诗,也不太会数数,是我教得太少吗?我平时教她的时候她不感兴趣。
王文革:孩子语言发育是有差异的。和语言密切相关的一些活动也会受到抑制,虽然训练可以起到一定效果,但效果很差,需要耐心等孩子这种能力成熟。训练只是教孩子发音或说句子,也会给孩子制造很紧张的说话氛围,使孩子倾向于选择不说话。所以我们在进行训练的时候,主要是父母主动表述,只要孩子能听懂,就说明他已经理解了,将来会说得很好。另外在孩子教育方面,幼儿园老师或集体学习是有家庭不能替代的作用,所以很多教学活动最好都放到幼儿园去,在家里培养孩子乐观的性格就可以了。
guest:宝宝自己和自己玩的时候会说老师好,老师早;但见到老师就很害羞,不敢叫,是不是还是跟孩子语言发展有关?我需教他吗?
王文革:不需要刻意教他,每天早上送他入幼儿园的时候,可以督促他问候老师,这样大人在身边他会很愿意表达。平时在家里不要教他,比较敏感、内向的孩子不愿意问好;孩子不愿主动和老师打招呼,而且还和老师的反应有关,如果老师是主动给予反应的,孩子可能就愿意打招呼。
guest:我还觉得宝宝的语言还没有成熟到背唐诗的方面,但是否应该继续教她呢?
王文革:你说的语言只是发音或说,但语言的理解和句法是掌握的。唐诗对孩子来说只是声音的复制,因为里面的句法和词语对他们来说是很抽象的,如果他现在不能学唐诗,最好不要教他。
如何对新生儿进行早期教育? 从新生儿开始教育成效显著 孩子早期教育别进雷区 教育宝宝的五大国学经典故事 如何教育孩子学会遵守诺言 低声语调教育儿童效果更好 3-6岁幼儿的成长教育指标 成功父母多用三无原则教育宝宝 如何对宝宝进行地震安全逃生教育 教育娃娃5件事做不得 应随时对孩子进行情商教育 道德品质教育应从儿童抓起早教相关推荐
小编精心整理的这篇内容:父母应走出孩子发展的认识误区,如果你看到此处请一定要收藏哦!