爱扔东西说明宝宝聪明

TIPS：本文共有 3323 个字，阅读大概需要 7 分钟。

俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下爱扔东西说明宝宝聪明？，懵懂的父母们赶紧看过来！

2岁以内扔东西是宝宝爱学习的表现

在扔东西的过程中认识周围世界

宝宝通过扔东西宝宝会观察物体的坠落轨道、方式，并注意不同物体落地时的声音；他会逐渐发觉扔东西和发出声音之间是存在着必然关系的，通过这种方式认识世界。

每个孩子都有这一阶段

对于吃手指、扔东西来说，这都是宝宝必经的一个成长阶段，对于宝宝的智力和心理成长都有很大好处。

爱扔东西说明宝宝很聪明

宝宝扔东西是脑、骨骼、肌肉、以及手、眼协调活动的结果，是能力的一种表现。反复扔物，对于训练宝宝眼和手活动的协调大有好处，对于听觉、触摸觉的发展，以及手腕、上臂、肩部肌肉的发展，也有促进作用。

小宝宝爱扔东西千万别严厉禁止

不要大声责备

家长要注意的是，宝宝即使扔了不该扔的东西，也不要严厉责备，因为家长的反应会让孩子感觉很特别、很夸张，这将无形中强化了他用扔东西的方式引起家长注意的意识，以后一旦他想引起别人注意或想表现自己，都会想到用扔东西的方式来实现，这样最终会让他形成扔东西的坏习惯。

要及时给予表扬

在宝宝刚开始扔东西的时候，家长应当给予大量的表扬，这样可以增强小宝宝的自信心和快乐情绪，让他能快乐愉快地玩、轻松地接受知识。

提供适当的玩具让宝宝扔

在宝宝开始掌握这项技能的时候，提供给孩子一些适当的玩具(比如线球、皮球、不怕摔的小玩具等等)，并创造一个安全、宽敞的环境，让宝宝扔个够。

对于缺乏关爱的宝宝要给予足够的关爱

有些宝宝扔东西是为了引起大人的注意，这时父母要多关注宝宝的心情，让他感受到关怀和爱，但切不可过分注意、溺爱，否则宝宝会用扔东西来发泄情绪，形成坏习惯。

注意安全，不能扔的物品远离宝宝视线

由于宝宝没有分辨能力，可能会看到什么扔什么，所以玻璃器皿、贵重物品等要收好，以免让宝宝受伤和造成财物损失。

长大后要淡化这一行为

但当他慢慢长大后，到2岁阶段，应注意逐渐淡化他的扔东西行为，以免养成不良的习惯。可以适当进行“冷处理”。对他这种行为不去理会，漠视这种行为，久而久之，宝宝自己就会觉得没趣而把注意力转向其他更感兴趣的事物上了。

宝宝2岁以后乱扔东西怎么办

让扔东西变成亲子游戏

妈妈爸爸可以和宝宝做关于扔东西的亲子游戏，如准备一个玩具投篮筐，由爸爸妈妈拿着站在宝宝对面，引导宝宝把手中的小球扔进篮筐。这种小游戏不仅能增进亲子关系还能促进宝宝手臂肌肉的发展。

转移注意力

如果宝宝喜欢扔出去的玩具后发出各种响声。爸爸妈妈可以给宝宝一个可敲击的木琴或其它能发出声音的玩具，以满足宝宝的好奇心，同时还能锻炼宝宝的听觉。

辨别原因及时制止

如果孩子是因为生气、发泄而扔东西，那么爸爸妈妈应先和孩子进行沟通，了解对孩子生气的原因。如果理由是正当的，要对宝宝加以同情，并给予他安慰；如果是因为无理要求没有得到满足，则可以采取转移目标的方法进行处理。

耐心讲道理

宝宝两岁以后已经有一定的辨别能力了，爸爸妈妈要耐心地告诉他什么东西可以扔，什么东西不能扔。如果孩子扔东西影响了其他人休息、工作等，要对孩子提出正面批评，让他意识到自己的错误。

锻炼宝宝整理东西的能力

如果宝宝扔完东西后主动收拾，哪怕只是一两次，家长要抓紧机会进行赞扬和教育。通过表扬使宝宝加强收拾东西的行为。

孩子是否聪明与吃什么有关

日常生活中，我们常遇到一些孩子出生就乖，吃、睡、玩形成规律，模仿、学习能力强，成绩较佳，这就是大脑功能良好，即聪明。

龙年生的宝宝会比较聪明吗

龙年将至，华人社会掀起“生仔潮”，父母都希望有个“龙宝宝”。调查显示，超过8成内地及香港家长，盲目认为龙年出生的孩子特别聪明。

讲故事六法铸造聪明孩子

美国儿童心理学家研究发现，父母与1~4岁的孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力，从小会讲故事的孩子，长大后学习成绩也更好。

孩子从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些父母认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让孩子欢快游戏，并加以科学引导，对孩子智力开发十分有益。那么，游戏对孩子智力开发又有什么好处呢？父母又该怎样利用日常的小游戏来开发孩子的智力呢？

游戏对孩子智力开发的好处

第一，游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的孩子，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给孩子创造欢乐气氛，能够在孩子脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发孩子智力的积极手段。

第二，游戏有助于孩子快速反应判断能力的形成。孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断，这就让孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力。

第三，游戏有助于发展孩子的想象和思维能力。一些形象的游戏，如“老鹰抓小鸡”等可发展孩子的想象能力，通过游戏又使孩子去思考如何取胜、为什么失败等。

第四，游戏有助于培养孩子对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望。孩提时代往往通过一些游戏去逐步感知和认识世界。

第五，游戏有助于培养孩子积极向上的自信心和努力达到目的的意志力，这是孩子成材极重要的心理品质。

8大家庭日常小游戏

1、知觉的游戏

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图等活动。

2、添笔画

常见的图形让孩子添上几笔，看变成什么形状、如三角形变成树、变成伞、变成红旗；方形变成杯子、变成窗户、变成冰箱；长方形变成梯子、变成火车厢、变成大汽车；圆形变成大西瓜、变成娃娃的脸、变成炒菜的锅。启发孩子想象，让孩子用自己的手去创造。添笔画会提高孩子对绘画的兴趣。

3、观察的游戏

让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

4、物品归类

把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。

5、扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

6、手指的游戏

双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

7、认识量的概念

用图片（大小、多少、高矮、轻重）让孩子认知，再选择一些实物，让孩子体会：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子；碗里装很多的豆子，少的豆子；筐里装很多的小球，很少的小球。

让孩子站在凳子上，再站在桌子上爸妈比一比；用篮子提石头，提海绵；用小桶装满水，装一半水让孩子提，哪个重，哪个轻。各种方法让孩子初步认知量的概念（可在日常生活中多次进行）。

8、捉虫子

在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。

让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。

小编精心整理的这篇内容：爱扔东西说明宝宝聪明，如果你看到此处请一定要收藏哦！