如何对0月宝宝进行视觉训练
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很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊~社会在发展,生活在进步,对于孩子的教育问题是要从小抓起的,小编下面分享如何对0月宝宝进行视觉训练?,赶紧了解了解吧!
如何对宝宝视觉的训练?
卢秀英:对,也是,因为明暗度是对视觉的反映,同时还有第二步,可以让他看玩具,摆在床边,把一些漂亮的气球,一些玩具吸引他,这样让他注视,我们从智力测查方面可以用一个线球,可以用红色的娃娃,或者是其它的玩具,因为他最喜欢就是红色的,这样在距离宝宝二十公分左右的距离,然后不断地移动,跟踪,移动的一定要慢,这样对宝宝视力发育也特别有好处。再一个我刚才说了听觉,如果这个小宝宝聪明,如果她的听觉不好,那他的说话说不了,这样就影响他的一生,所以就从声音开始了有无,来训练他的听觉。我们可以拿一个铃,刚出生的宝宝,就可以,一般我们拿一个铃,在他看不到的地方,耳边差不多十五厘米,轻轻的摇,一看他马上不动了,只要有反应。
卢秀英:这个也是测查宝宝听力的一部分,也是平常训练的好的方法,还有就是感知觉,比如触觉,可以摸摸他的小手,这样因为小宝宝小时候手是握拳的,刺激一下,他就不会握的很紧,这是他本能的反应,再一个可以注意一下他的嗅觉,比如给他一个酸的,他就感到不高兴,尤其是小宝宝,你可以让他闻闻醋的瓶盖,这个让宝宝对周围环境,对他早期的发育,特别重要。再一个就是手的动作,俗话说心灵手巧,小宝宝很聪明,心灵手巧是生来就会,也是要训练的。刚刚出生的小宝宝,他的手的运动,我们可以看见小宝宝,侧过一面,他可以碰到手了,把手碰到自己的嘴里边,有的时候吃手指,这个都很好,因为他很小,再一个我们可以刺激他的指尖,背部,这样他能够练习抓物,这个就慢慢的做,每天都做,这对他将来非常非常有好处,这个是抓握的训练。还有一个,说这大的孩子为什么有的孩子学习坐不住,实际这个跟运动有关系,跟抚触也有关系,所以这么点的宝宝,出生以后可以让他趴一趴,练抬头,我在八十年代初,在我们北大医院的婴儿室,三天的孩子我们就做过,让他趴着,他就能把下巴抬起来,所以每个孩子多锻炼一下,对他的视野开阔特别有好处。还有一个可以做踏步,我们说小宝宝出生两个,一个就是认妈妈,再一个就做踏步实验,因为小宝宝出生以后,一般叫外部反射,他就可以自己走,到56天时候,他这个反射就消失了,这是自然的,我们也可以训练。
我和女儿从“哈佛天才与素质教育典藏文库”《卡尔·威特的教育》、《M·S·斯特娜夫人的自然教育》中对孩子的注意和记忆力的培养受到很多启发。我的小外孙同同,出生在1999年12月15日,从他生长发育的状况来看,我体会到,开发孩子的注意力从感觉器官的听力开始效果特别好。
当我的女儿怀孕后,整个孕期经常听各种名曲的音乐来缓解孕期反应;在孕期5个月后她常常给胎儿读英文小说。孩子出生后的第一天我们就将声控的、有悦耳音乐的、色彩鲜艳的BabyCarousel安装在孩子小床头上(他们是母婴同室)。一方面同同哭的时候Baby Carousel就响起了悦耳的乐声,另一方面同同能用眼睛随着色彩鲜艳的Baby Carousel转动注视并随音乐发出细小的声音,在逗引他时会报以微笑。
后来我们慢慢发现同同的乐感非常强,并且能对不同的音乐发出不同的反应,如听到贝多芬的音乐时,在扶他站立时,两个小脚会随着节拍跳个不停,表现出格外的激动和兴奋;听到莫扎特的小夜曲时他会表现出快乐。18个月时他可以自己启动音响,将小手一摊,请别人和他一起跳舞。
培养婴幼儿的注意力在宝宝婴儿期不仅要给宝宝听音乐,还要经常和宝宝谈话及轻轻地给宝宝朗诵儿歌。
朗诵儿歌在很多方面与音乐有相同的功效。在宝宝一出生就要着手做这项工作。当然要宝宝听懂父母的话,还需要一段时间。但是宝宝一来到这个世界上,就会对父母的话作出反应。轻声细语会使宝宝发出愉快的反应;如果大声呵斥的话,宝宝就会哭闹。
在同同觉醒状态时,我们经常指着墙上的画、玩具和他讲话、朗诵儿歌。现在他可以背诵“鱼儿鱼儿水中游,游来游去乐悠悠”、“打雷了、下雨了,爸爸妈妈都回了”、“小兔儿乖乖,把门儿开开,不开不开妈妈不回来,我就不开”,他还可以在大人的提示下背诵《东方红》、毛主席的诗词《沁园春》等。
为了培养同同的注意力和观察力,我们特地在孩子房间的四面墙上贴上好看的图片,有名画的复制品,也有装饰画。
画的功能在孩子智能发展中非常重要。在同同两个多月的时候,我们就给孩子准备了许多美丽的花草、鸟兽、风景画给他看,并常常讲给他听。每当这时,孩子总是兴趣很浓地看着,安静地听着。小婴儿尽管什么都不懂,但是他已经对熟悉的亲人的声音和图画的颜色开始感兴趣啦。所以我们要用丰富的色彩来培养孩子的注意力和观察力。
为了培养同同对色彩和形状的感觉,我们还为他买来了色谱及各种形状的小玩具车,耐心地教他分辨不同的颜色和形状。日子一长,同同居然能记住多种颜色和三角形、长方形、六边形等。
同同刚学会走路,几乎每天都由爷爷奶奶带他到附近的公园中去玩,他们给同同讲解并让他注意大自然之中的各种色彩和物体,这不但让他得到了美的感受,更重要的是使他形成了敏锐的观察力,这非常有利于孩子智力的发展和内在潜力的开发。
经常和孩子玩“注意看”这种游戏,除了通过色彩和图画来培养孩子的观察力,还可有意识地培养孩子专心致志地注意某些事物的能力。
这既能让孩子产生极大的兴趣,也能激起孩子的好胜心。如给孩子一个有各种图案的小花瓶,让孩子观察一分钟,然后叫孩子背着花瓶说出上面有几朵花或有几条鱼的图案。由于经过长期的训练,孩子总能准确地说出来。有时可以把孩子带到一个房间中呆一会儿,让他仔细观察房间中的东西,然后让他出来,之后把房间中的某件东西拿走,或是在房间中摆放本来没有的东西,再把孩子带到那个房间中,叫孩子说出房间中的变化。比如他会说少了一个水杯,多了一把扇子等等。玩这个游戏,一方面训练孩子的观察力,另一方面又可训练孩子的反应能力。有了很强的注意力和观察力,孩子的记忆力就能得到很快的发展。
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