故事二则要几课时

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1课时。

教学过程

板块一故事导入，提示课题

活动1观察图片，猜寓言故事

1、教师导言：今天，老师给同学们带来了一份礼物，请同学们看图片猜故事。

2、(学生看图片猜故事)同学们猜对了，这几个故事都是我们学过的故事，你能说出故事的主人公都是谁吗

活动2揭示课题，质疑课题

1、历史故事的共同特点就是篇幅短小，寓意深刻，小故事中蕴含着大道理。今天，我们要来学习两则故事。(板书课题：故事二则)

2、齐读课题，解题。

3、这两则故事写了哪些主要人物他们分别是谁

预设：扁鹊、纪昌和蔡桓侯。

4、引导学生结合课前预习，说说对这几个人的了解。

预设：扁鹊是春秋战国时期的一位名医，医术高超，原名秦越人蔡桓侯是春秋战国时期蔡国国君纪昌，中国古代寓言故事人物，神箭手，以好学和坚韧著称……

扁鹊(公元前5世纪)，战国时期医学家，中医利用切脉诊断的创始人。原名秦越人。年轻时师从长桑君学医，尽得其传。善于诊断，尤精于望诊和脉诊。扁鹊医术高明，既能施针砭，又能用汤熨，因而《史记》推崇他“为方者宗”

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