期中考试后的成功秘笈:学会分析 学会总结
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在期中考试后,学会分析和学会总结成为学生们重要的学习能力。通过分析自己的考试成绩和错题集,学生们可以发现自己的学习薄弱环节,从而有针对性地进行学习调整和强化。而学会总结,则是将学习过程中的知识点、技巧和经验进行梳理和归纳,从而加深对知识的理解和记忆,提高学习效率。本期中考试后学会分析和学会总结的活动旨在帮助学生建立有效的学习方法,提高学习成绩,也锻炼了他们的学习思维和自主学习能力。
据不完全统计,92.8%的学生期中考试丢分点会再次出现在以后的考试中,86.5%的孩子会因期中考试不理想,迟迟无法进入学习状态。所以,在这期间要重视考后的总结和分析,才能在下次的考试中取得理想的成绩。在分享几点其他家长和给孩子的建议:
家长与孩子一起问问这几个问题:
1.成绩是上升还是下滑?
2.如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。
3.如果下滑,问题又出在哪里。
4.家长是不是十分关注孩子的分数?
提醒家长和孩子无论成绩与否,重要在于大家要通过试卷发现问题:
重视分析自己的单科成绩
看看自己的每一门学科成绩与班级平均分相比,是高还是低。高则说明该学科有一定优势,低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些,制定下一阶段学习计划时,才能有针对性地安排时间和分配精力。
用总成绩来衡量自己
既要横向比又要纵向比。横向比是和同学比,了解自己在班级、年段的大体位置;纵向比是与自己的过去比,是进步了,还是退步了?要认真分析进步和退步的原因,可以主动找班主任或科任老师谈谈,听听他们对你的分析和建议,因为老师是最了解、最关心你的人。也要主动和家长谈谈,把你对成绩的分析和认识告诉他们,争取他们的理解和帮助。
找出丢分原因
考试中或多或少会有些遗憾,都需要认真总结找出丢分的原因。因此在老师讲评考卷时要特别注意自己做错、失分的题目,老师是如何分析解答的、为什么自己会错。不能简单地将正确的答案放在考卷上,而要分析答错的原因,是知识缺漏?还是解题方法、技巧出问题?或者审题不严,粗心马虎引起?在听老师讲评试卷的过程中,除了要仔细听还要用心记,并在值得注意的地方标上警示符号。同时要注意保存好这些试卷,在今后的每次考试前拿出来看一看,以免再犯同样的错误。
善于总结经验教训
要善于在考后总结经验教训,不断改进学习方法,学会适应环境,适应老师。要能以班上学习好的同学为榜样,看看他们平时是如何听课做笔记的,他们是如何对待作业和测试的,他们是如何向老师提问的等等。“他山之石、可以攻玉”,虽然你不能改变环境,但是你可以掌握自己,改变自己,让自己适应。
无论是家长还是学生,成绩只能说明过去,大家应看重的是未来,往后的人生路上还有数不清的考试在等待着。明天是美好的,但美好的明天不会从天上掉下来,它要靠今天每位家长和孩子的努力。只有今天的努力,才能换来美好的明天。只要努力,一切皆有可能!
家长要多做加法、少做减法
在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法,纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻,要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻(纠正孩子的缺点),而忽略了防守(守住孩子的优点)。当孩子考试得了57分的时候,其实第一步要做的是该让孩子把得到的这57分守住,然后再去考虑失去的那43分。因为,孩子得到的分数中可能有多种情况,我们不能排除在做对的题目中有些是孩子并不理解,而是靠感觉蒙上的,也就是说在得到的分数中仍然有知识的死角和泡沫。
孩子考完试,我们如果肯定他得到的成果,在这个成果的基础上以点带面拓展知识,孩子往往容易接受, 因为这属于正向心理循环的过程,容易让孩子收获自信和成就感。在孩子考完试后,家长对得到的分数不闻不问,而是死扣孩子失去的分数和不会的题目让孩子不断地改错、改错再改错,时间久了孩子会失去信心和兴趣,并在心理上暗示自己不是学习的料,这样就形成了负向心理循环。
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