突破4氧气：人教版化学中考一轮复习考点梳理
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《人教版化学中考一轮复习考点梳理突破4氧气》是针对中学化学考试重点内容的一次复习总结，旨在帮助学生突破难点。本复习资料涵盖了氧气的性质、用途、制取方法、实验室制取、氧气的应用等多个方面的考点，通过对各个知识点的梳理和归纳，帮助学生全面理解和掌握相关知识。内容详实、全面，符合中学化学课程标准要求，可帮助学生系统复习，查漏补缺，做到知识点的深入理解和牢固掌握。本资料将为学生的化学复习提供有力的辅助，帮助他们在中考中取得优异成绩。
【备考】人教版化学中考一轮复习考点梳理突破4氧气
氧气的性质(高频考点)
1．氧气的性质
(1)物理性质：通常情况下是一种__没有颜色__、__没有气味__的气体，密度比空气略__大__，__不易__溶于水。在一定条件下，氧气可以变成淡蓝色的液体或淡蓝色雪花状固体。
(2)化学性质：氧气的化学性质__活泼__，能与多种物质反应，具有氧化性、__助燃__性(支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈)，但氧气本身不燃烧，不具有可燃性，不能用作燃料。
2．物质在氧气中燃烧及注意事项
氧气的制取
【知识拓展】
1．催化剂只改变化学反应速率即加快或减慢反应速率，并不影响生成物的质量，生成物的质量由反应物的质量决定。
2．催化剂的化学性质在化学反应前后不变，但物理性质可能改变。
化学反应的类型
反应类型
化学方程式梳理：
1．铁与氧气反应：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4_
2.硫与氧气反应：S + O2点燃 SO2
3．镁与氧气反应：__2Mg + O2 点燃 2MgO__
4.木炭与氧气充分反应：__C＋O2点燃CO2__
5．一氧化碳与氧气反应：__2CO＋O2点燃2CO2__
6.甲烷与氧气反应：__CH4＋2O2点燃CO2＋2H2O__
7．高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
8.氯酸钾制取氧气：__2KClO32KCl＋3O2↑__
9．过氧化氢制取氧气：H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑__
氧气的性质
【命题解读】考查内容包括：①氧气的物理性质；②硫、铁、磷、木炭、镁、CH4、H2、CO等在O2中燃烧的现象；③硫、铁丝等在O2中燃烧实验应注意的事项。题型以选择题为主，也会在填空题或实验探究题中出现。
【例1】(·邵阳)下列有关实验现象描述正确的是( B )
A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【方法指导】解答此类试题的关键是掌握燃烧反应应满足的条件以及可燃物燃烧时的主要现象。例如：硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，而硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；碳在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象；点燃的铁丝在O2中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
【命题解读】考查内容包括：①实验室制取O2的反应原理；②催化剂及催化作用；③验满方法；④检验方法；⑤收集O2的方法；⑥操作步骤及注意事项等。题型以实验探究题为主，有时也会以选择题的方式出现。
【例2】(·德州)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：
(1)结合下图所提供装置完成下列表格：
(2)请结合上图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲__酒精灯__；乙__集气瓶__；
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点__可随时添加液体药品__，__操作简便；节能安全(其他合理答案都可)__ (写出两条)；
③若用右图装置收集一瓶氧气，气体应从__b__(填a或b)端进入集气瓶。
【方法指导】实验室制取气体的发生装置和收集装置的确定方法：(1)发生装置由反应物的状态及反应条件决定，分为①固体加热型：反应物都为固体且需加热；②固液常温型：反应物为固体和液体且反应条件不需要加热。(2)收集装置由气体的溶解性及密度决定，分为①排水集气法：气体不溶于水且不与水反应；②向下排空气法：密度比空气小，且不与空气反应；③向上排空气法：密度比空气大，且不与空气反应，但收集的气体不太纯净。
【例3】(·长沙)请根据下列各图中提供的信息，回答问题：
(1)写出装置图A中标号①的仪器名称__试管__。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为__A__(填字母)。
(3)检验氧气是否收集满的正确操作是__F__(填字母)。
【方法指导】氧气验满的方法：用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口处，如果木条复燃，说明瓶内的气体已满。
氧气的制取(高频考点)
一、氧气的实验室制法
二、实验注意事项
1．高锰酸钾制氧气用排水法收集时：
①高锰酸钾要平铺在试管底部，试管口要塞一团棉花(防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管造成堵塞)，并略向下倾斜，以防止水倒流，炸裂试管。
②实验结束时，要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，防止因水倒吸而使试管炸裂。
2．加热固体制取氧气时，试管内的导管稍伸出橡胶塞即可，便于气体导出。
3．向上排空气法收集时，导管要伸入到瓶底，利于排净瓶内空气。
4．用排水法收集时，必须待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集，防止收集的气体不纯。
5．过氧化氢溶液制氧气时，长颈漏斗管口下端要插入液面以下形成液封，防止氧气从长颈漏斗中逸出。
多功能瓶的利用
【例4】(·菏泽)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。
(1)仪器B的名称：__长颈漏斗__。
(2)若用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是__酒精灯__；该反应的化学方程式为：__2KClO32KCl＋3O2↑__。若用装置H收集氧气，氧气应从__b__(填“a”或“b”)端通入。
(3)若要组装一套制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为__ABCDF__(填字母，写一种组合即可)。
(4)某同学用上述(2)中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是__没有预热(合理即可)__(写一条即可)。
【解析】(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以必须增加的一种仪器是酒精灯，化学方程式为：2KClO32KCl＋3O2↑。氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置H收集氧气，氧气应从b端通入；(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以要组装一套制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为ABCDF；(4)制取氧气的实验过程中试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热(或试管外壁有水等)。
(1)实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？__不是，因为KMnO4的质量和化学性质在反应前后发生改变(或因为高锰酸钾在受热时发生分解)__。
(2)通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是__氯酸钾分解的最佳温度是多少__。
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