独二代”隔代教育要扬长避短

天才宝宝的由来也是从小教育得好，因此父母们要重视早教这个话题。今天小编为大家介绍下独二代”隔代教育要扬长避短，累积更多的早教小知识尽在育儿百科。

“独二代”多托付长辈当第一代独生子女步入而立之年时，其子女相应的被称为“独二代”。对于一些平日工作繁忙的年轻父母们，通常会将“独二代”“寄存”或白天“托管”到父母家，在晚上或周末把孩子带回来。孩子的教育、生活等重任都寄托在了爷爷、奶奶、外公、外婆身上。

西安金色摇篮早教中心主任周晓驰认为，由于现在很多年轻的父母工作较忙，没有太多的时间来照顾孩子，家中的老人在身体较好的情况下，可以帮忙照顾小孩，年轻的父母可以安心的工作。生活上，祖辈有着很好的丰富的养育经验，可以说是过来人，知道小孩在各个年龄段会出现怎样的状况，社会经验比较丰富，人生感悟也很多，照顾小孩会更加得心应手。

看管式教育照顾很“周到”

但无微不至的照顾也会造成许多问题。教育界有一句话是“服侍得过多造成孩子能力的下降”。西安焦点贝贝早期教育高新中心多薇薇表示，老人在生活方面照顾的过于细致，有时会怕危险制止孩子做一些活动，使得孩子的探索欲望无法得到满足，对运动能力的发育也会造成障碍。隔代教育还有一个不利的因素就是使得年轻的父母和孩子的亲子互动减少，忽略了与孩子的亲子交流，对孩子了解的较少，直到孩子在某方面出了问题才去干预，这是比较不负责任的。

西安A索儿童国际启育中心专家认为，老年人毕竟是退休多年，与社会上的年轻人看问题的角度不同，理念冲突会多一些，有一些老人过分关注孩子，事事以孙子孙女为中心，比较娇惯和溺爱，这使得孩子容易养成自私、任性的毛病。而且老人一般年龄越大带小孩出去的机会就越少，孩子在人际交往方面会稍显薄弱，身体肢体发展也会受限，社交能力难以得到发展。

隔代教育如何扬长避短

西安东方爱婴早教中心主任张宁谈到，老人包办代替现象太多，容易使孩子产生依赖心理，看管式的教育对孩子的个性发展也不太好，交往意识薄弱，将来难以融入社会。母子亲情是不能剥夺的，是任何感情无法替代的。而0-6岁是孩子成长的重要时期，也是孩子的性格、习惯形成的关键期，会对将来产生深远影响，所以祖辈与父辈要形成教育孩子的统一思想，进行正确教育。

如今，伴随社会压力的增加，一些年轻父母因工作忙等原因，将孩子的教育、生活“担子”交给赋闲在家的爷爷奶奶或者外公外婆，这种由祖辈对孙辈施行抚养与教育的现象就称之为隔代教育。

一项在全国范围内调查“隔代教育”的结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。与此同时，隔代教育所产生的一些问题也逐渐显露出来。既然“隔代教育”已成年轻父母的无奈选择，那么如何才能对其兴利除弊？

无奈选择下的弊端

“80后”夫妇小王和小李都是工作压力很大的白领族，工作压力很大。因此他们刚刚4岁的孩子只能由老家的父母照顾了。

前段时间，小李回老家想把孩子接回来，却发现身上有很多坏毛病，如任性、自私，动不动就摔东西，而且跟父母很生分，一点儿也不亲和。遇到这种局面，小李感到很无奈：“我们确实没有能力和精力照顾好孩子，可孩子目前这种状况也让我们无奈。”

某师范大学学前教育学院梁教授认为，在宝宝出生的前几年，父母对他的影响至关重要。如果父母不能陪伴在他的身边，孩子很容易产生一种被抛弃的感觉，在他内心深处留下阴影。

有专家认为，落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。

“隔代教育”也有优点

从另一方面讲，在一些幼教专家看来，隔代教育也存在很多优点，幼教专家孙女士表示，年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。

但是，祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入小宝宝们的游戏，跟宝宝建立比较融洽的关系，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。

另据专家分析，祖辈在教育宝宝方面有着丰富的实践经验，他们更为淡定的处事方式会带给宝宝更多的安全感，同时也能给父母一种心理上的支持，对解决这些问题起着非常积极的作用。

而对于正在为生活打拼的像小王夫妇们来说，隔代教育最大的好处是给自己解决了后顾之忧。祖辈们对孙辈的爱是任何育儿机构或者保姆无法替代的，他们可以为宝宝提供最好的心理支持，给宝宝带来足够的安全感，他们的加入还为年轻父母全身心投入工作奠定了坚实基础。给他们解决后顾之忧。

“隔代教育”需要两代人合力

既然隔代教育已成城市年轻父母的无奈选择，那么怎样才能针对隔代教育的利弊进行“兴利除弊”？

特级教师韩先生表示，既然因为诸多原因，年轻父母无法避免祖辈对自己孩子的隔代教育，那就应该让隔代教育系统起来。他认为，首先应该统一两代人思想，在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气地多一些沟通，只有统一认识，才能避免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。

在韩老师看来，社会竞争激烈，年轻父母工作忙，而老人的寿命越来越长，帮着带孩子，不仅帮了子女，更是帮了社会。而且，年轻父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响。

某大学儿童心理研究所教授黄海波认为：事实证明，许多由祖辈带大的孩子，身体素质好，在生活照料和安全保障方面要强于其他孩子。然而，祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。因此，隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。关键是如何擅用其长，以避其短。

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