游戏教育——科学育儿的方法

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早教影响孩子的一生，因而教育要从小抓起，从点滴小事抓起。下面小编向大家介绍下游戏教育——科学育儿的方法，刚做父母的快来了解下吧~

十九世纪学前教育之父福录贝尔提出对幼儿进行游戏教育的主张。在他创立的世界上第一所幼儿园里，实施以游戏为基础的教育取得好效果。60年代以来，各国教育心理学家在对幼儿发展规律的研究中，对游戏教育有一致看法。他们指出：幼儿期蕴藏着丰富的发展潜力，这些潜力可在游戏中挖掘。因此，为使孩子成长为一个完整的人，实施教育的正确途径与方法是组织好游戏活动。我国在颁布的《幼儿园工作规程》法规中把游戏作为对幼儿实施全面发展的重要手段。可见，游戏教育是对幼儿进行的科学的育儿教育。

一、树立正确的游戏教育观

年轻父母应怎样看待游戏教育呢？对此，我曾向幼儿和家长作过调查。我以两位妈妈的教育行为为例，星期天，小明妈带小明去公园玩，小冬妈带小冬去学外语。问：哪个妈妈好，你喜欢谁？中班83．7％的孩子认为小明妈好，理由是他们喜欢去公园玩；而大班60％的孩子赞扬小冬妈，理由是“好孩子是不玩的”。不过，这些天真的孩子仍表示，喜欢去公园，喜欢玩，只是大人不让他们去。调查反映出不少家长对游戏的不正确态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。

儿童以游戏为生命，游戏是幼儿的正当权利

游戏对幼儿具有特殊的意义。这是因为他们在生理上发育还很不成熟，表现在他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式，学习和工作的方法。幼儿就是在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长的。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。对于儿童，社会将以法律的形式保护他们的游戏权。因此，不让孩子玩的做法是极其错误的。

爱玩、会玩是评价好孩子的标准之一

当前在婴幼儿教育中，游戏行为往往不被鼓励，爱玩的孩子常被看作是淘气、调皮捣蛋、不用功、没出息的孩子。喜欢不喜欢玩，会不会玩，对大人也许不那么重要，可对幼儿却是件大事，它是衡量孩子身心健康发展的标志。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心发展水平，因此，会玩的孩子总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的好孩子。英国有句谚语说得好：整天用功不玩耍，聪明孩子也变傻。

游戏是幼儿最自然、最有效的学习

游戏与学习对立是实施游戏教育的重要障碍，其实，游戏的对立面不是学习而是不游戏。在游戏中学是幼儿学习的特点，游戏的过程就是孩子的学习过程。你看见孩子玩玩具吗？他们在充满新奇、幻想和奥秘的玩具世界里，小脑袋不停地问，并努力去摆弄、操作以期得出答案。不倒翁为什么不倒？陀螺怎么会转？火车怎么会叫、会冒烟？这些问题不仅激发孩子丰富的想象力、思维力，同时也成了孩子认识世界的工具，启迪他们智慧的教科书。著名动画片艺术家万籁鸣，从小喜欢和母亲玩手影游戏。他常被墙上晃动耳朵的“兔子”、汪汪叫的“小狗”迷住。形态生动逼真的手影游戏，激发了他对动画艺术的兴趣，长大以后他制作了我国第一部彩色动画片《大闹天宫》，成了著名艺术家。美国语言学家斯特金娜夫人，她常和女儿维尼玩语言游戏、表演游戏。维尼3岁就会写诗，4岁写剧本，5岁出诗集。由于游戏为孩子们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励幼儿自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。而一些家长力图让孩子提早学习，其结果很可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。

二、家长应研究幼儿游戏

幼儿玩哪些游戏

3—6岁幼儿玩的游戏内容是极其丰富的。3岁孩子开始还玩0—2岁孩子玩的游戏（感觉运动游戏），如拿小铃反复摇晃，跟着小球跑，把盒子里的东西倒出、装进等。在这些游戏中，充分发展了他们的感官，到3岁时逐渐过渡到象征性游戏阶段。

1、角色游戏。孩子假扮妈妈喂养娃娃，背枪当解放军捉坏蛋。他们用自己去替代角色人物，用玩具去替代真实用具，这一切是建立在想象的基础上，通过角色扮演进行的。角色游戏是幼儿期最为典型的游戏，是促进幼儿社会化、发展语言的重要游戏。

2、结构游戏。孩子们喜欢玩搭积木、串木珠等构造活动的结构游戏，从中他们认识了物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到了关于结构造型方面的知识技能，培养了审美情趣。

3、表演游戏。表演童话、故事，玩木偶戏、影子戏。这些表演游戏从小培养幼儿对戏剧活动和文艺作品的兴趣，培养未来小观众和小演员。以上这些游戏都属于一种创造性游戏，是孩子们自己独立自主、创造性地开展的活动。

4、由成人编制的有规则游戏。如以唱歌、跳舞为内容的音乐游戏；以走、跑、跳等基本活动为内容的体育游戏；以观察、注意、想象、记忆和思维等为内容的智力游戏。这些游戏都有明确的发展目标（如发展动作，发展智力，培养艺术审美能力），是成人根据一定的教育要求，用规则编制而成的。除此以外，那些民间游戏也是幼儿喜爱的。

幼儿怎么玩

1、依靠玩具玩。幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多东西来帮助，才能玩得起来，才能满足玩的欲望。”如玩骑马至少需要一根竹竿，才能跑来跑去地玩起来。玩具是游戏的工具，是儿童的天使，是启蒙的教科书。有的父母不准孩子玩那些瓶瓶罐罐的玩具，是不对的。没有玩具，游戏也就中止了。

2、依靠想象玩。游戏都是一种假想的行为。当“医生”假装看病打针、当“司机”假装开车。大人称这些是“儿戏”，并不当真。这些儿戏建立在假想基础上，它使孩子的想象力丰富、思维活跃、创造力强。

3、独自专心玩，与伙伴友好合作玩。3岁幼儿由于能力较差，所以，个人游戏很多，他们常把布娃娃当对象，和它说话，玩耍，然后再过渡到和小朋友一起玩。不过最初的集体游戏只是一种在一起玩的形式，而无合作的内容。真正有分工、有互助、有协调的合作游戏要到大班才出现。所以，3岁时和邻居孩子玩，往往玩不好，到6岁，孩子们已很能干，协作合群能力提高，他们可以玩很长时间的集体游戏。当然，独立性也更强了。

4、在规则的指导下玩。游戏都有规则，只不过有的规则明显，有的隐蔽。游戏规则是根据游戏目的提出的，它能在游戏中起组织、约束、调整幼儿游戏行为和相互关系的作用。孩子们为了玩，愿意遵守规则。

三、家长应掌握指导游戏的技能

孩子们玩游戏需要成人指导

不少父母给孩子买玩具从不计较数量和价格，但不关心孩子的玩。他们认为孩子玩就玩吧，只要不闯祸就行。其实他们不知道游戏有好与坏之别，不是任何游戏都具有教育价值的。如孩子玩“死人”的游戏，反映迷信的内容，就是不好的游戏。玩好游戏时，如缺乏正确指导，同样也会给孩子以不良影响。如运动量过大的游戏会损害健康，不掌握玩具操作技能的游戏会危及生命，在游戏中常处于被支配地位的孩子会形成胆小、软弱的性格，而那些霸道孩子在游戏中如得不到指正，将会形成自私、骄横的性格。这些个性品德上的问题将会影响他们一生。游戏中的教育因素需父母去引发才能达到游戏教育的目的。如玩水，父母给孩子一塑料袋，让他将水装进袋内，并用小针扎几个小洞，父母指导孩子观察水的流动，引起孩子对水流形成的兴趣，发挥玩水游戏的教育价值。若不指导也许只是玩玩而已。

同时，指导游戏需要父母的爱心。对游戏的指导是一门艺术，它是建立在父母爱心基础上的，这种爱表现为对孩子的游戏的仔细观察、了解，对孩子的尊重，表现为父母作为孩子的游戏伙伴，平等地参与游戏。

具体指导方法

1、亲子共玩的技巧。教给孩子玩新玩具的方法：将新玩具给孩子时，应让他们自由地探索一会，边观察边和孩子谈话，积极向孩子提出问题和回答他们提出的问题，如这是什么玩具，它叫什么名字等。之后在孩子要求下才演示玩法。指导孩子玩旧玩具时，要鼓励他们想出新玩法，如玩“小熊吹泡泡”，玩时可建议他们去追捉泡泡，观察泡泡上天化了的有趣现象。一物多玩也需要启发。亲子共玩时要注意与孩子间合作、交流，引发孩子感情，产生共乐的效果，如父母可作为观众观看孩子表演，拍手评价产生共乐。

2、选购玩具的学问。选购玩具虽有许多要求，如教育性、艺术性、经济能力等等，但最主要的还是要考虑为什么买、买给谁，考虑玩具的功能对孩子的影响，否则你就花冤枉钱。其次，要识别玩具的好坏，那些制作精细、技术先进、功能单一、操作简便的玩具常常不是好玩具，它的欣赏性只能带给孩子一时快乐，不会对游戏产生长久影响。而一些传统玩具如娃娃、积木，还有那些废物当玩具的，由于它能激发想象，有多种用途，能充分给孩子自己动手机会，孩子百玩不厌，他们对用这些玩具所开展的游戏倾注极大热情。买玩具不如做玩具，孩子喜欢成人做的玩具，同时更喜欢自己做的玩具，那些动手折叠的手枪和帽子曾使孩子威风了好一阵子。

3、游戏角——孩子游戏的小天地。要给孩子安排一个玩具箱或玩具柜，最好能给他们一个玩具角，使他们有一个自己的游戏王国。在这个天地里，要求他们做小主人，爱护玩具，场地整洁，培养责任感和劳动技能。当然做这工作是不容易的，父母要记住，一要对孩子严要求，二要教会孩子整理技能，三要运用表扬批评鼓励与惩罚手段去督促他们的行为，四要学会有耐心和坚持。成功总是属于认真的父母。

。快，现在动手是最好机会，过了这个村，你绝对没有第二次机会……”剑之精灵为了自己虚名拼命给艾米打气。“不对吧，那为什么我刚才连续砍他好几剑，他根本就不受伤？”艾米明显感觉剑之精灵白了他一眼：“再锋

。吴鹏威此时早已进入画卷意境之中。他仿佛置身于一片波涛翻涌大海之上，云雾升腾，雨浪冲天，作画者不仅画工了得，就连意境也模仿很像，但不知何故，这片海水虽然得了神髓，但让人看上去总觉得似乎少了些什么

系气血之力“山岳如渊”，剑势似曲还直，莽莽苍苍，雄浑无匹，正是昔日一招便将吴鹏威击溃“大荒无生剑”。“来好！”吴鹏威却踏出一步，长声一笑，手中探出了“金刚蛇灵剑”，掠出一道玄妙轨迹，仿似半弧一般

知道。”连走了数夭，黑皇也有些无精打采了，道；“这是太阳神炉一把火给烧出来无垠大沙漠。”“什么，与姜家恒宇大帝有关，到底发生了什么？!”叶凡与涂飞都很吃惊。“恒宇大帝与人大决战，以-太阳神炉打出了

使用ＴＴ，那么这个恐怖组织互联基地恐怕会知道，从而侦测出围巢地址．本来ＪＡＣＫ并不准备与围巢通话，但是想归想，一旦遇到围巢，ＪＡＣＫ还是忍不住内心激动，从而发出两人之间暗号．轰就是你，不用在怀

个动作几乎只用了不到两秒时间。吴鹏威推算分解用了一秒，剩余半秒时间，他侧身、沉腰、立马，动作一气呵成，行如流水，在狮虎兽王落下刹那，全身气血之力疯狂催运，一式下撩之掌裹着一团柔白光歪歪斜斜

你会后悔……”沉闷如修罗一般声音逐渐消散于血光之中，片刻过后，再也没了声息。“下贱东西。”“暗辰之主”冷笑不已，忽然，他脸色一滞，象是遇到了最匪夷所思事情。“什么？怎么可能，那小子竟然前往‘

%左右是贵族子弟。这些贵族子弟都是从小按照骑士标准进行培训，多数都己经有了帝国正式骑士头衔，池傲天和艾米协商后，继狂鹜剑士营后小佣兵团成立了第二支骑士部队。冬3月15日，小佣兵团大部队启程离开帝都前

威轻易就否认了这个提议，他一直潜伏在暗处，这也是他和“李先生”之间约定，它们一行六人负责困住雷神之子，完全榨干或是封印住他力量，而吴鹏威就是那个在双方对峙僵持时负责一击斩杀对方人选。按照“李先生

拍死我们。”缓缓走过来，一位佣兵脸色有些担忧道。听着同伴话，另外一名佣兵也是脸色有些无奈点了点头，骂骂咧咧道：“妈，那小子究竟躲哪里去了？团长已经下了死命令，一定要找到那混蛋，而且不论死活。

挑一，甚至万里挑一，恐怕也并不为过，如今这两千多人，恐怕已经是云集了加玛帝国超过大半炼药师了吧？“大会会分成几轮考核，每一次考核，就将会筛下不少人，而越加往后，考核难度则是越大，能够最终留下来，

个比赛？为什么我们没有听见这消息？”“这大赛又不关你们事…这是“强榜”高手间比赛，常人只能在下面看热闹，所以你们自然是没资格知道。”林焱撇了撇嘴。道：“只要能够在这比赛之中进入前十，那么便是有资格

冰系巨龙使。”“哦，请殿下稍候。”当着沙若面，离火神君让火速派出了十多位神人前往龙界去打听此事，神族们多少都认识一些龙族，其中也还真有交情颇好，这样消息当然不会打听不到。冰系巨龙使大人在短短数百

胡说一次我们圣殿诨名！”吴鹏威笑了笑，眉目间尽是不屑。独臂大汉怒火烧头，不料不远处一个淡淡声音响起：“谁若想抢走这小子，先问过我手中银笛。”催命银笛手抚银笛，笛声在阳光下泛出一股清冷肃杀之气，

我是本分人，不会去杀人，这些都是委托书，我只是一个中间联络人，想接活人会来我这里接任务。”老刀把子吧嗒吧嗒抽着旱烟袋，道：“你要想接活话，我也可以为你联络，至于报酬，我要提两成。”叶凡随意浏览了

之后，刚刚进入妖精森林边缘衷心位置，在这些地方，精灵数字就远远超过了人类。明确了目地后，佣兵们行进速度相当快。第三天下午，佣兵八人组抵达了第一个精灵村落。与人类村落不同是，精灵村落屋子都不

山安排在一个套间里，自己就在外间办公，二十四小时不离开房间，生怕出现一丁点差错。几个细心魔剑士营女孩子帮忙照料着大青山，她们中有人擅长冰系魔法，时不时给大青山身边添加几个冰系定神小魔法。从外表看，

“除非有活着大帝，或者得到完整玉佩，不然话没有人可以开启古经。”黑皇肯定回应道。这只大黑狗知道太多了，不过叶凡也不好逼问它，开始认真琢磨了起来。”反正这些圣地都无事可做，干脆我让他们转移一

1、看图说话

找宝宝喜欢的图画书，根据画面内容，向他提一些日常生活中会遇到的问题。比如，“小鸭子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。宝宝想出去玩该怎么办啊？”也可以让他自己画画，然后让他解释自己画的是什么。

这不仅是很好的对话练习，也是在教宝宝处理简单的问题。

2、念唐诗

很多唐诗都朗朗上口，很适合宝宝念。如《咏鹅》、《悯农》等，都是孩子喜欢并且很容易背诵的。注意，不要强迫宝宝理解，只是把它当作一种良好的语言练习方式。

3、指脸谱

你和宝宝面对面坐着。你提出一种器官的名称，如鼻子，让宝宝指出来。反应要快，否则要受到惩罚，如刮鼻子等。可以互换角色来玩，练习宝宝对词语的反应能力。

4、猜迷取物

你先描述一件东西的特征，要浅显易懂。让宝宝根据你的描述做出判断，把物体取来。比如，你想让他拿球，可以这样说：“有一个东西圆圆的，这么大(配合做手势)，一拍还会蹦起来，你给妈妈拿来吧。”这可以锻炼宝宝的语言理解和分析判断能力。

5、讲故事

选择一则简单的故事，先讲给宝宝听，讲完后再让宝宝复述一下。开始时，你说一句，让她复述一句，渐渐地，你只要说出开头，让宝宝说后面的内容，甚至完整地讲出来。这可以培养孩子的表达、记忆和想象力。

6、耳语传话

妈妈先在宝宝耳边小声地说一句话，让他传给爸爸，再由爸爸传给妈妈。看看宝宝是否听懂，并能正确地传话。开始先说两三个字的短句，逐渐加长句子，增加难度。这种游戏有神秘感，宝宝会很喜欢。

7、介绍相册

很多宝宝都喜欢看自己的相册，如果家里来了客人，可以让宝宝根据相册给客人介绍：这是谁，那是谁，在干什么等。这可以锻炼他的表达能力，扩大词汇量，还可以帮助他回忆经历过的事情。

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